Aider les jeunes à comprendre ce qui se passe derrière leur écran

Les réseaux sociaux occupent une place croissante dans la vie des jeunes. Au-delà des contenus qu’ils regardent, leurs usages les confrontent à des mécanismes parfois difficiles à percevoir : captation de l’attention, recommandations algorithmiques, bulles informationnelles, identité numérique, mais aussi effets potentiels des habitudes numériques sur le sommeil, la concentration ou l’équilibre quotidien.

C’est dans ce contexte que e-net. school, le centre d’éducation et de coaching d’e-net. group, et e-net. lab, son laboratoire des transitions stratégiques, éthiques et digitales, expérimentent l’approche pédagogique NeuroTriForma® au travers de la table de l’innovation by e-net. & Bossimé « Réseaux sociaux : Ce qu’on ne te montre pas ».

L’objectif n’est pas d’apprendre aux jeunes à rejeter les réseaux sociaux, mais de développer une compétence centrale : « Maîtriser son cerveau face aux réseaux sociaux ».

L’expérience travaille cinq dimensions : protéger son identité, comprendre la captation de l’attention, comprendre les algorithmes, adopter une posture active et protéger son cerveau. Les parents participent à l’ensemble de l’atelier aux côtés de leurs enfants afin de favoriser les échanges et le prolongement des apprentissages dans la vie familiale.

95 participants et de premiers indicateurs encourageants

Les trois premières éditions, organisées les 16 mai, 4 juillet et 22 août 2026, ont rassemblé 95 participants : 52 enfants principalement âgés de 11 à 13 ans et 43 parents ou adultes de confiance.

À partir de la deuxième édition, e-net. lab a introduit un protocole d’auto-positionnement avant et après l’expérience. Sur les éditions disposant de cette mesure, le niveau moyen déclaré sur les cinq compétences passe de 6,24/10 avant l’atelier à 8,68/10 après, soit une progression moyenne de +2,43 points.

La progression déclarée la plus importante concerne la capacité à protéger son cerveau, qui évolue de 5,46 à 8,67/10 (+3,21 points). La compréhension des algorithmes atteint quant à elle le niveau final le plus élevé, avec 9,22/10.

Les autres indicateurs recueillis vont dans la même direction : parmi les enfants ayant exprimé une intention de changement, 68,9 % répondent « Oui » et 31,1 % « Un peu », sans réponse négative. La compréhension perçue est positive chez 100 % des 52 répondants et 98 % des réponses relatives à l’utilité quotidienne se situent dans les deux niveaux d’appréciation les plus élevés.

L’expérience obtient parallèlement un Customer Satisfaction Index de 98,87 % chez les enfants et 99,77 % chez les parents, avec une recommandation moyenne respective de 9,11/10 et 9,66/10.

Ces résultats constituent des tendances encourageantes, mais e-net. lab souligne une limite essentielle : les données sont encore principalement déclaratives et ne permettent pas, à ce stade, de conclure à un changement durable des comportements.

Trois éditions pour faire évoluer progressivement le protocole

La particularité du projet réside aussi dans sa démarche de recherche-intervention : les enseignements d’une édition servent à améliorer la suivante.

Lors du premier atelier du 16 mai, l’absence de mesure avant l’intervention ne permettait pas d’estimer la progression perçue des compétences. e-net. lab a donc ajouté, pour l’édition du 4 juillet, un auto-positionnement avant/après portant sur les cinq dimensions NeuroTriForma®.

Cette deuxième étape a fait apparaître une nouvelle question : une progression déclarée immédiatement après l’atelier ne permet pas de savoir ce que l’enfant retient plusieurs semaines plus tard ni ce qu’il transpose réellement dans sa vie quotidienne.

Pour le troisième atelier du 22 août, l’expérience a donc été prolongée par un parcours longitudinal d’environ deux mois.

Atelier > apprentissage initial > missions espacées > consolidation > transfert > autonomie > pacte.

Quatre missions de Lucidité NeuroTriForma®, programmées entre J+5 et J+65, accompagnent progressivement les enfants de la consolidation des connaissances vers l’observation critique, la prise de décision puis le transfert des apprentissages dans des situations nouvelles. Deux pactes NeuroTriForma® proposent ensuite deux modalités d’apprentissage de l’autonomie numérique : par le cadre et les habitudes ou par une liberté accrue accompagnée de responsabilisation.

Des parents associés à l’apprentissage dans la durée

Le rôle des parents évolue lui aussi. Présents dès l’atelier, ils disposent désormais d’un document pédagogique de référence accompagnant les quatre missions. Celui-ci explique les réponses attendues, les compétences évaluées et les éléments pédagogiques nécessaires pour transformer la correction en moment d’échange.

Cette évolution ouvre une nouvelle question de recherche : dans quelle mesure l’implication d’un adulte de confiance peut-elle contribuer à la consolidation et au transfert des apprentissages numériques chez l’enfant ?

C’est précisément l’un des sujets que les prochaines étapes de la recherche-intervention chercheront à documenter. Capsule vidéo du premièr atelier "Réseaux sociaux : Ce qu’on ne te montre pas" :

Du terrain à la recherche : une ouverture vers le monde académique

Le Bilan d’impacts identifie désormais trois priorités : exploiter le protocole longitudinal, objectiver davantage les compétences au-delà de l’auto-positionnement et étudier l’accompagnement parental.

Dans cette perspective, une mise en relation est envisagée par Annick Castiaux, rectrice de l’UNamur, notamment avec Julie Henry, sur les dimensions STEAM, et Alain Decrop. L’objectif serait d’explorer un possible partenariat entre e-net. group et l’UNamur autour du développement d’une utilisation plus raisonnée et équilibrée des réseaux sociaux chez les jeunes.

Une telle collaboration permettrait de rapprocher l’expérimentation de terrain portée par e-net. lab et les compétences du monde académique, notamment pour renforcer progressivement la méthodologie, confronter les hypothèses et étudier la reproductibilité du dispositif dans d’autres contextes éducatifs.

Une initiative éducative et sociétale portée collectivement

Cette expérimentation s’inscrit dans l’appel à l’innovation, la saison éducative, culturelle et sociétale d’e-net. group dont l’ambition est de rendre l’innovation accessible et de rapprocher citoyens, entreprises et institutions autour d’expériences concrètes.

Le dispositif bénéficie du soutien des 19 acteurs économiques partenaires de la saison 2025-2026, du fonds RSE d’e-net. group et de la participation des familles. Bossimé accueille les ateliers et complète l’expérience par une découverte de la gastronomie durable.

Autour des enfants interviennent également plusieurs personnalités et acteurs de terrain. Denis Mathen, gouverneur de la Province de Namur, adresse notamment un message vidéo aux jeunes et co-signe les Brevets de Lucidité Numérique. Lors de la deuxième édition, Frédéric Veraghaenne, directeur du Centre National de Football de Tubize et ancien manager des Diables Rouges, a personnellement remis les brevets aux participants.

Les ateliers sont coanimés par Simon Arquin, expert-formateur e-net. school et coordinateur de projets éducatifs en robotique et automation auprès des jeunes, et Nicolas Pourbaix, CEO d’e-net. group, expert-formateur e-net. school et auteur de la collection Se dépasser avec l’IA.

Le Bilan d’impacts 2026 accessible intégralement en ligne

e-net. group publie avec ce communiqué le Bilan d’impacts « Réseaux sociaux : Ce qu’on ne te montre pas », consacré aux trois premières éditions organisées entre le 16 mai et le 22 août 2026.

Le document présente les données consolidées, la méthodologie, les limites de l’analyse, les enseignements pédagogiques, l’évolution du protocole NeuroTriForma®, les perspectives de recherche ainsi que le modèle économique et sociétal qui permet de soutenir l’expérience.

Nos remerciements s'adressent à la Clinique Saint-Luc Bouge, Declerc Mobilité, Fintro Namur, Notaires Declairfayt, Deliver-e, Berhin, SaveTax, Jean-François Feraille, Gauthier Faymonville, Il Borgalino, Equita Construction, Optic Crombag, Borne Selfie Namur, La Baraque à Frites, Créations et Paysage, Skydive Cerfontaine, Ets Terwagne, Châssis & Patrimoine ainsi que Graines-Semences pour leur engagement en faveur de l'éducation, de l'innovation et de la jeunesse.

Ressources pratiques - Pour aller plus loin

• Prochaines tables de l'innovation sur "Ce que les réseaux sociaux ne te montrent pas"
• Découvrez notre communiqué visant à agir pour développer la lucidité numérique des enfants : dispositif éducatif vise à aider les jeunes à comprendre les mécanismes invisibles des réseaux sociaux, à développer leur esprit critique et à construire progressivement une véritable autonomie numérique.
• Education numérique des jeunes : Données observées, signaux faibles et implications : Enseignements de la table de l'innovation by e-net. & Bossimé du 4 juillet 2026
• Enseignements d’un atelier d’éveil avec de jeunes footballeurs à Floreffe (Namur) : Quand les réseaux sociaux deviennent compréhensibles : retour d’une expérimentation avec des jeunes !
• Audits suivant les normes et référentiels (CEC / EQF, DigComp, ISO/IEC 17024, ISO 21001, Qualiopi, eduQua, Qfor, CQIF) de nos solutions éducatives, certifiantes et de coaching
• Les formations pour indépendants et dirigeants :
  • Formation 'Comprendre & maîtriser l'IA' pour évoluer avec sérénité dans un monde en transformation accélérée. Uniquement pour l'équipe dirigeante. Montées en compétences visées : Anticiper les transformations stratégiques, collaborer efficacement avec l'intelligence artificielle et piloter durablement le changement.
  • Formation 'Convertir & fidéliser' dans un monde où les IA influencent les décisions. Uniquement pour l'équipe dirigeante. Montées en compétences visées : Comprendre l’impact des IA sur les décisions, construire une présence digitale crédible et recommandable et piloter une transformation digitale progressive et efficace.
  • Formation 'Cybersécurité & IA' afin de préserver le discernement humain dans un monde numérique manipulatoire. Montées en compétences visées : Détecter les nouvelles techniques des cyberattaques, renforcer ses réflexes de cybersécurité au quotidien et maîtriser des usages numériques et IA responsables
  • Formation 'RSE, bien-être & IA' pour rester humain dans un monde FANI/VICA. Montées en compétences visées : Comprendre les impacts humains de l’IA moderne, repérer les signes précoces de surcharge professionnelle et préserver son équilibre et sa performance durablement
  • Formation 'AI Act, RGPD et gouvernance' pour transformer les obligations réglementaires en avantage stratégique. Montées en compétences visées : Évaluer les usages et les risques liés à l’IA, encadrer l'utilisation de l'IA dans un cadre responsable et mettre en place un socle de gouvernance IA opérationnel.
• Collection de 3 livres, parcours 'Se dépasser avec l’IA' (Penser - Comprendre - Agir avec l’intelligence artificielle sans perdre le discernement) :
  • Livre Manifeste de la collaboration Humain-IA : penser l’intelligence artificielle sans renoncer au discernement humain
  • Livre Glossaire de la collaboration Humain-IA : clarifier le langage pour renforcer le discernement et la responsabilité
  • Livre 10 règles d’or de la collaboration Humain-IA : transformer le discernement en pratiques responsables

À propos de ce communiqué

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À propos d’e-net. group

Fondée en 2002, e-net. accompagne plus de 3 500 organisations dans leur transformation digitale. L’entreprise est reconnue pour son approche éthique, son expertise en IA appliquée, son engagement RSE et son travail prospectif sur les mutations sociétales liées au numérique.

Avec plus de 45 000 évaluations clients analysées, un taux de satisfaction de 98,7 % et un programme de formations structuré autour de la e-net. school, le groupe s’impose comme un acteur clé de l’avenir digital wallon.

e-net. group réunit 6 univers complémentaires : e-net., l’agence de transformation stratégique et digitale ; e-net. school, le centre d’éducation et de coaching ; l’appel à l’innovation, la saison éducative, culturelle et sociétale ; e-net. lab, le laboratoire des transitions stratégiques, éthiques et digitales ; Aqua Clean Concept, l’e-commerce responsable de produits écologiques ; nico-du-web.com, le site personnel de l’entrepreneur Nicolas Pourbaix.